甘肅省體育科學研究所“兩學一做” 學習教育督導制度
發(fā)布時間：2017-06-01瀏覽次數(shù)：1992次
為切實加強全所“兩學一做”學習教育督導工作，根據(jù)省體育局黨組的部署要求，結合我所《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》，制定本制度。
一、督導組
組 長：吳 紅
成 員：楊新平 郭 霖 杜 萍 劉一婷
二、督導組主要職責
（一）傳達中央、省委和省體育局黨組有關精神和工作要求，督促抓好落實。
（二）了解掌握各黨小組“兩學一做”學習教育進展情況，督促各黨小組認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求，結合實際扎實開展學習教育，并提出工作建議。
（三）落實分類指導要求，督促各黨小組開展學習教育，帶著問題學，針對問題改，嚴防形式主義；要切實加強對各黨小組“兩學一做”學習教育的指導工作。
（四）對各黨小組“兩學一做”學習教育學習開展情況進行經(jīng)常性的巡回檢查指導。
（五）總結推廣典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，提出工作意見建議并限期督促解決。
（六）完成所黨支部交辦的其他工作任務。
三、督導工作重點內(nèi)容
（一）豐富學習教育形式
1、是否按照《實施方案》推進措施扎實開展學習教育。
2、是否督促指導黨小組按照學習計劃，把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。
3、是否結合部門特點，豐富學習手段、創(chuàng)新學習形式，組織開展輔導、理論宣講等活動。
4、是否利用所QQ群和微信群開展形式多樣的學習教育；是否關注甘肅省廉政網(wǎng)并組織學習，豐富學習內(nèi)容。
5、是否采取務實管用的學習方式，切實提高學習效果；是否按時參加所理論中心組（擴大）會議、黨員學習日、黨員活動日等學習教育活動。
6、是否充分發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，提升教育實效。
7、是否參加所黨支部組織的各類專題學習討論。
8、是否組織普通黨員參與講黨課。
（二）開展對照檢查
是否組織黨支部班子及其成員在廣泛征求意見的基礎上，對照職責進行黨性分析，查擺突出問題。黨支部書記是否列出查擺問題清單。
（三）開展談心談話
是否在開展民主評議之前，組織支部班子成員與分管部門黨員談心談話；黨支部書記與班子成員之間談心談話；黨小組長同黨員談心談話。
（四）開展民主評議黨員
1、是否組織黨小組召開黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。
2、是否依據(jù)民主評議，確定評議等次。是否對優(yōu)秀黨員予以表揚。
（五）認真抓好問題整改
1、是否對照“四講四有”標準，重點解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端以及不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題。
2、是否針對黨小組和黨員存在的突出問題，堅持邊學邊查、立行立改；是否制定整改任務和時間表。
3、是否每進行完一個專題學習討論就對照查擺梳理突出問題，列出整改清單。
（六）立足崗位爭先鋒
1、是否落實黨員增強黨性、轉(zhuǎn)變作風，引導黨員主動服務中心工作，當好科研帶頭人。
2、是否利用黨員活動日、節(jié)假日、業(yè)務時間開展形式多樣的黨員志愿服務活動。
四、督導工作方式
督導工作采取巡回督查、隨機抽查、調(diào)閱資料、調(diào)研等方式進行，掌握第一手情況，注意總結推廣各黨小組好經(jīng)驗好做法，發(fā)現(xiàn)存在的苗頭性傾向性問題，及時提出改進工作的意見建議。
采用面上督導與重點督導相結合；嚴格標準要求與加強分類指導相結合。突出重點對象、重要節(jié)點，點面結合，加強督促指導。
五、督導工作要求
（一）要嚴格按照《實施方案》和各項規(guī)章制度，切實履行督導職責，全面完成各項目標任務，確保督導工作取得實效。
（二）要及時報告所督導的黨小組學習教育進展情況和典型經(jīng)驗，負責任地提出意見建議。
（三）建立“兩學一做”學習教育督導月報制度。每月28日前將當月開展“兩學一做”學習教育督導情況書面報黨支部。
